研究生因就职转让编程培训学校——既非关停也非'赢家逃跑'的第三种出口

事业历程

项目	内容
业务	面向中小学生的编程培训学校(自研反复练习课程体系,续课率高是其优势)
校区	金町校(2023年4月)、新小岩校(2024年7月)
创始人	高井洸烈(东京理科大学研究生一年级时创业。启动资金来自留学存款,讲师是大学同伴)
受让方	株式会社EARTH WORKS(千叶的个别指导补习班运营商,期待补习班×编程的协同效应)
经过	在Batonz挂牌后收到约20家公司的咨询。设置了约3个月的交接期,在入职日前完成
金额	未公开

转让的原因并非失败。业务本身在增长,但他本人感到”作为经营者迟早会遇到瓶颈”,于是选择了在大型组织中学习新业务开发的道路(拿到IT大型互联网企业的offer)。他没有抛下学生和讲师直接关停,而是把托付给教育行业的专业公司作为出口。

**学生创业者”去就职”这一人生转向,可以用转让而非停业来处理。**有在读学生的教室型业务一旦关停,会对用户造成实际伤害。事业承继在社会层面也是合理的,他本人的话——“M&A不是’赢家逃跑’,而是事业成长的’合理战略’“——正是对此的概括。

**即使是线下教室,也存在能收到20家公司咨询的市场。**这表明不仅有互联网业务的买卖,教室、店铺类的小微M&A市场在日本国内同样运转良好。对买方(补习班运营公司)而言,这是一次能同时跳过课程开发和招生环节的”进货”。

**“相邻行业的实业公司”是最自然的买家。**对补习班来说,编程教室正是产品线的扩充。收购Sarah Michelle NP的考试培训巨头的格局,在日本国内的教室规模上同样成立。