대학원생이 취업을 계기로 프로그래밍 학원을 양도. '접기'도 '먹튀'도 아닌 제3의 출구

사업의 발자취

항목	내용
사업	초·중학생 대상 프로그래밍 학원(반복 학습 기반 자체 커리큘럼·높은 지속률이 강점)
교실	가나마치교(2023년 4월)·신코이와교(2024년 7월)
창업자	다카이 코레츠(高井洸烈) 씨(도쿄이과대학 대학원 1년 차에 창업. 초기 비용은 유학용 저금, 강사는 대학 동료)
양수처	주식회사 EARTH WORKS(지바의 개별지도 학원 운영사. 학원×프로그래밍의 시너지를 기대)
경위	바톤즈 게재로 약 20개사에서 문의. 약 3개월의 인수인계 기간을 설정해 취업 입사일 전까지 완료
금액	비공개

무슨 일이 있었나

양도 이유는 실패가 아니다. 사업은 성장하고 있었지만, 본인이 ‘경영자로서 언젠가 한계가 온다’고 느껴 큰 조직에서 신규 사업 개발을 배우는 길(IT 메가벤처 내정)을 택했다. 학생과 강사를 내팽개치고 접는 것이 아니라, 교육 사업의 프로에게 맡기는 것을 출구로 삼았다.

이 사례가 알려주는 것

학생 창업의 ‘취업한다’는 진로 변경은 폐업이 아니라 양도로 처리할 수 있다. 학생이 있는 교실 비즈니스를 접으면 이용자에게 실질적 피해가 간다. 승계는 사회적으로도 합리적이며, 본인의 말——“M&A는 ‘먹튀’가 아니라 사업 성장의 ‘합리적인 전략’“——이 이를 요약한다.

오프라인 교실에도 20개사가 문의하는 시장이 존재한다. 온라인 사업의 매매뿐 아니라, 교실·점포의 스몰 M&A 시장이 일본 국내에서 작동하고 있음을 보여준다. 매수자(학원 운영사) 입장에서는 강좌 개발과 학생 확보를 한 번에 건너뛸 수 있는 ‘매입’인 셈이다.

‘인접 업종의 사업회사’가 가장 자연스러운 매수자였다. 학원에게 프로그래밍 교실은 상품 라인업 확장 그 자체다. Sarah Michelle NP를 인수한 시험 대비 대기업의 구도가, 국내의 교실 규모에서도 성립하고 있다.

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